I forbindelse med hf-reformen i 2005 blev begrebet anvendelsesorientering introduceret som et særligt karakteristisk træk ved hf-uddannelsen. I de forløbne år har der blandt andet gennem de evalueringer, som er blevet udarbejdet af Syddansk Universitet, vist sig et stort behov for at få en bedre forståelse af, hvad begrebet dækker. Undervisningsministeriet har taget flere initiativer til dette, for eksempel gennem oplæg om anvendelsesorientering på forskellige konferencer. Denne internetpublikation er endnu et initiativ til at udfolde begrebet.

En arbejdsgruppe bestående af ni lærere fra institutioner med hf-undervisning – selvstændige hf-kurser, VUC’er, hf-kurser på gymnasier – og repræsenterende de fleste fag i hf’s fagrække har i foråret 2009 med støtte fra Undervisningsministeriet arbejdet med at sammentænke deres viden, erfaring om og ideer til begrebet anvendelsesorientering. To af gruppens medlemmer har på baggrund af dette arbejde skrevet denne publikation.

I publikationen giver forfatterne deres bud på, hvad anvendelsesorientering dækker over, og de forklarer begrebet ved hjælp af forskellige konkrete forslag. Endvidere er der lagt flere forslag til forløb med anvendelsesorientering ud på www.emu.dk.

Publikationen er tænkt som inspiration til undervisere og ledere, og det er forhåbningen, at den kan give anledning til debat og inspiration til det videre arbejde med anvendelsesorientering på de enkelte uddannelsesinstitutioner.

Annette Damkjær

Afdelingen for gymnasiale uddannelser

Oktober 2009