”Jeg kommer heller ikke i dag – om støtte af sårbare unge i uddannelse” er en ny publikation fra Undervisningsministeriet, som har til formål at inspirere lærere og vejledere i deres arbejde med at hjælpe og fastholde sårbare unge i uddannelse.
Hjælp til lærere og vejledere
Gennem cases illustrerer publikation forskellige metoder og værktøjer, som kan anvendes i en skolehverdag. Lærere og vejledere kan blandt andet få inspiration til, hvordan mindmaps, netværksdiagrammer og forskellige typer af spørgsmål kan benyttes til at afdække den unges udfordringer og få den unge til at reflektere over egne ressourcer.
Da viden om psykiske problemstillinger medvirker til at kvalificere støttearbejdet, indeholder publikationen også et mindre ”leksikon” om udvalgte psykiske problemer og sygdomme – og forslag til, hvordan lærere og vejledere kan støtte unge med de pågældende problemer.
Læs publikationen "Jeg kommer heller ikke i dag – om støtte af sårbare unge i uddannelse"
| Fakta |
|
Erhvervsuddannelsesinstitutionerne blev i 2007 forpligtede til at tilbyde social, personlig eller psykologisk rådgivning til unge, som har behov for det.
For at understøtte lovændringen blev det iværksat et udviklingsprojekt, hvis formål var at udvikle metoder til at hjælpe og fastholde unge med psykiske problemer i uddannelse.
Publikationen er et led i det udviklingsprojekt. |